07/05/2019 SEGUNDO PERIODO
Propósito: Reconocer los indicadores e instrumentos de evaluación para el trabajo del segundo periodo académico.
EJES TEMÁTICOS DEL PERIODO
- Electrónica analógica y digital
- Sistema de codificación binario
- Álgebra booleana
- Compuertas lógicas
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Consultas teóricas y expositivas
- Planteamiento de proyecto y circuitos primarios
- Sustentación final de circuito de electrónica digital
ACTIVIDAD
1. Consultar, leer y analizar características y diferencias de la electrónica análoga y digital.
Solución
1.
- La electrónica digital utiliza magnitudes con valores discretos, mientras que la electrónica analógica emplea magnitudes con valores continuos.
- Los sistemas digitales pueden ser combinacionales o secuenciales.
- La electrónica analógica estudia los sistemas cuyas variables varían de una forma continua en el tiempo y pueden tomar valores infinitos, mientras que la digital se encarga de sistemas electrónicos en los que la información está codificada en estados discretos, a diferencia de los sistemas analógicos donde la información toma un rango continuo de valores.
- La señal analógica es un voltaje o corriente que varía suave y continuamente, y la digital no varía en forma continua, sino que cambian en pasos o en incrementos discretos.
- Las tolerancias en los componentes de los circuitos analógicos hacen que para el diseñador del sistema sea extremadamente difícil controlar la precisión de un sistema de procesado analógico de señales.
- un sistema digital permite un mejor control de los requisitos de precisión.
- Las señales digitales se almacenan fácilmente en soporte magnético (cinta o disco) sin
| 128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 | |
| 20 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 51 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 63 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 64 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 102 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 210 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 111 | 7 | |||||||
| 1010 | 10 | |||||||
| 11101 | 29 | |||||||
| 1101 | 13 | |||||||
| 10001 | 17 | |||||||
| 110011 | 51 | |||||||
| 11011100 | 220 | |||||||
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